【勉強法：国語４】これで国語読解の「線引き」ゲットだぜ！（説明的文章）

今頃、ちゃん助は組分けテストです。頑張ってもらいたいものです。これで６年最初のクラスが決まります。そういえば、ブログ村サピックスにおいて、PVアクセス順２位になりました！！！ありがとうござます。INポイントだと５位です。INポイントってどうやって伸ばせばいいんだろう。記事に貼っているだけではダメなのかなぁ。

あと、コメントも２ついただきました。生まれて初めてのブログコメントです！どうもありがとうございました！！

さて、他の人の記事を読んで、国語の論説文の線引きについて、大切な事をいくつか書き忘れたので書きたいと思います。サピックスの親御さんなら、ほとんどが「当たり前」かもしれませんが。一応書いておきます。

これで「線引き」ゲットだぜ！！

いっぱい線を引いてしまう子供さんへ、形式段落に１個だけ

国語の読解の線引きって、子供がいっぱい線を引いてしまう悩みがあると思います。いっぱい線が引いてあると、結局何が何だかわからなくなりますよね。なので、基本的には形式段落で１本線だけ線を引く事を教えてください。本当は２本あってもいいのですが、そうなると線が乱立してしまいますので、わかりやすく１本！形式段落で１本と教えた方がいいと思います。わかりやすさ重視です。

１本にする事によって、線を引きたい何本かあっても、自分なりにどの文がこの形式段落で一番重要かを吟味する事になります。このプロセスがとても大事だと思っています。逆説やまとめの接続詞だけに頼らずに、最後は自分の感覚に頼る。ちゃん助はまだまだこの部分ができていません。

それでもどこに線を引いていいかわからない子供さんへ

形式段落の最後の文章に線を引きましょう！もちろん、言いたい事ではないと確信できるなら、その限りではありせん。やはり日本語は形式段落の最後にイイタイコトをおいてあるケースが多いです。英語と逆。ちょっと適当ですが、形式段落で一本も引いていないよりは、1本ぐらい引いて見てください。

具体例だと思っても、「言いたいこと」がひそんでいる。（親力要）

具体例が書いてある形式段落だと言って、線引きを疎かにしていないでしょうか？実はこれが意外に厄介だったりする。具体例が続いて、これはイイタイコトではないなぁと飛ばしていると、急に筆者のイイタイコトが書いてある場合がある。具体例の抽象化された文がいきなりくるのだ。同じ形式段落の中にだ。最後の文が最も可能性が高いが、途中にある場合がある。ここは落とし穴なので、最初のうちは親御さんもついて線引きした方がいい。「〜のだ」「〜のである」が文末についている場合も多いので、参考にしてください。（しろくま流←知る人ぞ知る）

もちろん、ちゃん助は、「イイタイコト」が途中にあるパターンは厳しいです。。。。。そこは気づかネェ。。

結局、文全体の最後の段落が「言いたいこと」

本文の一番最後の形式段落はなんだかんだいって、文章全体の一番イイタイコトだっりする確率が高いこと。英語でもそうだけど。「まとめ」であることが多い。まぁこれは、親御さんには釈迦に説法。当たり前。でも、意外と幼系男子は知らない。ちゃん助も８月まで知らなかった。ナニやってんだか。。。

最後の記述なんかは、この辺まとめると点がもらえたりする。結構意地悪して、途中で本文が切られたりするので注意が必要だが。

タイトルが言いたいことキーワードのヒント

これも王道ですが、本文の最後に著者とタイトルが書いてある。タイトルは本文を含む、その文章全体の一言でいう「イイタイコト」だから、そこが言いたいことのヒントである場合が多い。キーワードがそのまま書いてある場合もある。タイトルを読んでおけば、線引きポイントもわかりやすい。

まだあります、重要なこと（予告）

これは別途書こうかと思っています。思わせぶりでスイマセン。

でも、やっぱり一番重要なこと

でも結局、本文を読んで、逆説、まとめ、気持ちなどの言葉を手掛かりに、一文一文を丁寧に線引きするべきか判断することが一番重要です。当たり前ですが。これができないと、問題を解くレベルでの「筆者の言いたいこと」がつかめません。そのためには、やはりこの本が一番良かったと思います。ちゃん助のような幼い男子には！